赣州市南康区坪市中学位于南康区北部山区。自教育扶贫工作开展以来，坪市中学一直坚持为特殊教育学生开展“送教上门”工作，传递出社会、学校、教师对特殊孩子的责任和爱心、付出和努力。

一、爱心呵护，温情陪伴

(资料图片)

近几年来，为做好送教上门工作，坪市中学教师不畏艰辛，无私奉献，用心施教，用爱呵护。送教对象郭慧辛是一个脑瘫患者。2022年9月，送教老师吴钰初到她家时，是遭排斥的。但是听着学生家长诉说的艰难故事，看着家长疲惫的身影、绝望的眼神，吴老师没有放弃。一次、两次，一个月、两个月，他一直风雨无阻的坚持着。在教学内容的选取上，吴老师提前征求了家属和孩子的意见，以简单内容为主，穿插孩子感兴趣的生活数学内容。慢慢地，小慧辛接受了送教老师，每周都盼着吴老师的到来。一年下来，吴老师看到了孩子的成长，从简单的加减法，到日常生活的数学，都有所涉及，有所收获。孩子的心智也发生了变化，人也变得更乐观了。

吴老师坦言，我们给了孩子最温情的陪伴，哪怕只是握个手，说说话。我也坚信，每一个生命都是有尊严的，每一个生命也都有他存在的价值，只要我们用心去浇灌，迟开花朵也有灿烂绽放的一天。

二、无私奉献，为爱坚持

送教上门工作开展5年多来，教师们在全乡各山村留下了足迹，送去了关怀和温暖，也收获了感动。送教教师景莉莉说，给予残疾儿童最微小的帮助，是我们最大的幸福，我们不期望他们做出多大贡献，只希望他们能快乐成长。

送教对象明清，是一位自闭症患者，今年已经13岁了。她的父母为了维持生计外出打工，明清则由爷爷奶奶照看着。第一次去孩子家里，景老师与家长进行了深入的交流，了解孩子与家庭的具体情况，并且得到了家长对送教工作的支持与理解。

景老师根据明清的实际情况制定教学计划，选择她能接受、贴近实际生活的学科知识、生活自理技能授课，提高她融入社会生活和照顾自己的能力。

现在的明清，从开始内向腼腆的小女孩，变成了一个热情爱笑的孩子。偶尔和送教老师闲聊的时候，她也会主动说一些生活中发生的有趣的事。

送教对象陈思思，视力有障碍，表达不清楚。见到孩子时老师们是很动容的，尤其是每次的离别，她都会紧紧牵着老师的手，依恋之情无法言语。通过送教，让孩子感受到温暖和爱；通过送教，也让家长看到了希望。

三、建章立制 督导落实

为开展好送教上门工作，坪市中学成立送教工作领导小组，依据送教学生数，指派党员教师作为送教教师，制定每月送教上门时间表，为特殊学生定制新的送教资料，为其建立专属成长档案。为及时解决送教上门中出现的问题，学校教导处定期对教师送教资料进行全面细致检查，力求做到无问题无瑕疵。每学期送教上门工作结束后，教导处组织送教教师开展总结汇报，分享经验和困惑，撰写工作笔记和工作总结，积累送教经验，以更好地服务更多的特殊孩子。