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由江西省教育厅申报的国家语委“十四五”科研规划项目“中小学教材语言的表达与优化研究”获批2022年度省部级重点项目。为切实做好项目研究工作，8月21日，项目开题会在省教育厅举行，省委教育工委委员、省教育厅副厅长、项目负责人汪立夏出席会议并介绍了项目研究的基本情况。著名语言学家、厦门大学教授苏新春，上海师范大学教授陈昌来，华中科技大学教授谢晓明应邀到会指导。省语委办负责人、江西师范大学、南昌大学等高校和中小学一线教师组成的项目组成员参加会议。

会上，汪立夏介绍了项目的筹备申报、研究内容、研究目标等基本情况，并对项目实施提出了工作要求：一是按时按质完成任务。深入调研、科学分析、创新提炼，高质量完成项目的各项工作，确保按期结项。二是加强学习与交流。在项目研究过程中多向知名专家请教，密切关注、及时了解与项目研究内容相关的学术前沿、最新动态。三是及时汇报研究成果。以高度的政治觉悟和认真负责的态度来做好研究工作，发挥助力国家通用语言文字规范标准在基础教育领域贯彻落实的智库功能，为国家语委、国家教材局提供有价值的参考建议。

该项目旨在调查中小学教材语言表达中的示范和失范现象，对教材语言示范性表达进行理论探讨，并提出教材语言表达的优化策略。江西师范大学刘楚群教授等项目组成员分别从项目的总体框架、具体思路和研究方法等方面进行了介绍，并结合多个典型案例分析了现有教材在语言文字使用方面的失范现象。

三位专家对项目组的前期工作给予了充分肯定，一致同意开题。认为“中小学教材语言的表达与优化研究”项目目标清晰，计划可行，具有重要的理论和实践价值及现实意义。同时对项目的目标定位、研究重点、调查方法和成果形式等提出了意见建议，并与项目组成员进行了充分的交流讨论。

专家们的建议为增强项目的学理性和创新性、提高项目的研究质量提供了有益的思路。