济源示范区坚持把教师队伍建设作为教育发展的第一资源，把教师队伍建设摆在更加突出的位置，不断强化教师待遇保障，着力优化教师队伍管理，积极提升教师能力水平，全力打造新时代高素质教师队伍。

一、强化保障优待遇

(资料图)

强化教师薪资保障，严格执行国家规定，按照“全市统筹、优先拨付”的原则，统一工资标准，统一时间发放义务教育教师基本工资，确保义务教育教师工资及时足额发放到位。健全各项社会保险制度和住房公积金制度，按规定为每位义务教育教师足额缴纳“五险一金”。“特岗”教师执行同其他在编义务教育教师相同的工资待遇，同时办理相应的社会保险和住房公积金，让教师成为“令人羡慕的职业”。

强化乡村教师岗位津贴保障，根据工作年限划分不同标准，平原镇义务教育乡村教师每月补贴最低标准为400元，最高标准为500元；山区镇义务教育教师在上述标准上提高100元。乡村教师工作生活待遇方面，平原镇、村、教学点教师生活补助分别按每月200元、300元、500元执行，山区镇、村、教学点教师生活补助分别按每月400元、500元、700元执行；在职称评定方面实行乡村教师“专门通道”，并给予政策倾斜，让广大乡村教师享受到“真金白银”的实惠。

强化乡村教师住房保障，按照“公益性”和“周转性”原则，采取示范区与镇（街道）分级负担的方式，筹措7347万元为59所乡村学校高标准建成1142套农村义务教育教师周转宿舍；积极争取多方支持，正在强力推进总投资17.6亿元约2000套的乡村教师保障性住房（紫光苑）建设，力争2026年6月建成投用，让广大乡村教师“住有所居”。

二、优化管理激活力

优化教师编制管理，统筹考虑城镇化、全面二孩政策等因素给教育带来的新变化，每三年核定一次教职工编制总量。每年及时确定用编进人计划总量，保证专任教师“退补相当”。乡村小规模学校按照师生比和班师比相结合的方式核定编制，班额小于19人的农村小学按1人配备教师，规模普遍偏小的山区初中按每班3.3人配备教师，机动编制优先向农村学校使用，确保所有中小学开齐开足国家规定课程。

全面推行竞聘上岗制度，用好用足“县管校聘”机制，采取学校内竞聘、市域内竞聘和组织统筹调剂相结合的教师资源配置模式，建立竞争择优、能上能下的用人机制。对没有竞聘上岗且不服从组织统筹调剂安排工作的，在原工作学校待岗培训，待岗培训期内，只发放基本工资和不超过50%的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。建立以严格考核、科学评价为基础的教师退出机制，优化教师队伍，盘活人事结构。

完善交流轮岗机制，把支教政策与职称评审制度相结合，强化刚性约束，每年从城区选择优质学校与农村学校进行对口支援，实行一体化管理，输出和输入学校之间互派人员到对方学校轮岗支教或顶岗学习。近年来，济源教师交流轮岗达到1500余人次，其中骨干教师交流比例12%左右。同时，针对农村学校规模小、师资结构不尽合理的现状，积极探索英语、体音美等学科“教师走教服务”，努力让山区农村学生享受优质教育。

三、提升能力促发展

健全教师培养机制，全面整合各类培训资源与资金，积极与北师大、华东师大、山东师大等知名高校及上海、江苏南通等先进地区开展合作，打造符合济源实际的中长期教师培训精品项目，构建“市级名师引领、乡镇骨干带动、学校骨干示范”的师训体系，推行“基层点单、部门做菜”的服务模式，以“订单式”培训精准服务教师专业化成长，提升教师职业素养。

大力实施校长“领航计划”、教师“领军计划”，健全“国培”“省培”“市培”“校本研修”四级联动机制，新成立7个名校长工作室，培育教育部“双名计划”中小学名校长工作室成员1人、省级青年骨干校长4人、中原名校长工作室成员4人；成立20个河南省乡村中小学首席教师工作室、92个市级教师工作坊，培育中原名师2人、中原名班主任1人、省级名师95人、省级骨干教师507人、市级学术技术带头人166人、市级骨干教师808人、市级名师40人，夯实教书育人根基。

强化教研引领推动，聚焦“五育”并举、教育教学质量提升、人才培养评价改革、“三新”改革、“双减”工作等，深入开展校本教研、联片教研、“送教下乡”、“名师送教”、跨区跨校“同课异构”、“1+3+N”教研课题指导等教研活动，引领教师专业成长。近年来，共结项省级基础教育教学研究课题39个、立项54个，结项省级教育科学规划课题75个、立项72个，获优秀成果31个。

（济源示范区教体局 供稿）