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“同样的课题，不一样的教学设计，贴近生活实际，让学生能从课堂中感受到幸福，很有实际意义。”近日，遂川县大汾中心小学语文教师古小涛说，“幸福课程”公益项目开阔了教师的视野，促进了学生的身心健康发展。

“幸福课程”活动期间，上课教师按照要求，设计出了思路清晰、环节紧凑、活动丰富的教案;教学手段灵活多样，课堂氛围轻松活跃;学生能自由表达，自信展示。专家的评课，不仅为教师打开了新的教学思路，还为实现教学目标提供更多教学参考。

截至今年4月，全县44所乡村小学1至6年级班会课开设了“幸福课程”，组织了18场培训，681名教师在培训体系内至少参与一次培训;今年春季学期，466名教师为16797名小学生每周开展该课程。通过“幸福课程”，该县不断为乡村教师赋能，破解乡村教育中师资能力提升难题。