【资料图】

为多角度、多层次关注全体学生心理健康，构建健康心理班级，助力各班形成积极阳光向上的班风班貌，建设一支由教师、家庭、学生、社会为一体的心理健康关怀梯队，用孩子间的友谊正面影响、参与班级同学间心理自助和互助工作。日前，成都市彩虹小学在学校心理健康教育王秋韵老师的组织带领下，由各班选出小小“朋辈助力军”开展了第一期专题心理培训，以提高班级心理委员们的工作能力和服务意识。

培训伊始，王老师对各班心理委员的到来表示热烈欢迎，表达了彼此共筑心理健康高塔的美好祝愿。紧接着，王老师详细地介绍了作为一名合格心理委员所必备的一些技能。

培训内容干货满满，让在场的心理委员们收获多多。一个有爱心、耐心、责任心的心理委员，首先是一个专业的“聆听者”，鼓励需要帮助的同学努力表达和宣泄内心压抑的情感，同时在学习生活中主动关注他们的心理状况，以自己乐观积极的心态去影响、帮助他们，为有需要的同学提供关怀与爱护。

心理委员是学校和学生之间进行信息沟通的桥梁和纽带，是学校心理健康教育工作中的重要力量。朋辈之间关系亲密、年龄相仿、朝夕相处，在校园心理危机防护中有着突出的优势。彩虹小学将继续组织多形式的心理委员培训，帮助各班心理委员掌握心理健康工作技巧，共同守护同学们的心理健康。（黄小林 通讯员 王秋韵）