“今年，格木村走出了第一批15名大学生。要知道十来年前，村民都不愿意送孩子上学的！”近日，记者在四川省甘孜州巴塘县采访时，被县教体局工作人员的一句话吸引。那是怎样一个村，如何走出了第一批大学生？

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从巴塘县城出发，驱车130余公里，历时两个半小时，记者来到了海拔3900米的格木村。村民世代过着游牧生活，随季节转换牧场。蓝天白云下，格木小学新校舍在牧场定居点显得格外醒目。

2008年，格木小学在村民家的一间小木屋开始办学。有着200多户村民的大村，当时却只有5个学生报名，还都是村干部的孩子。“大家没走出过大山，思想封闭，看不长远。”尼玛次仁是学校第一位教师，他说，由于交通与信息闭塞，有的村民并不重视教育，反而觉得孩子读书耽误放牧、挖虫草。

2012年以来，格木村与外面的路通了，电有了，网络也覆盖了，牧民固有思想开始“动摇”。但居所不固定、采挖虫草等因素依然阻碍着孩子们的上学之路。

为此，当地教育部门和一线教师做了很多努力。

格木小学现任副校长曲批和校长洛绒曲批，分别于2011年和2013年到校任教。为了“劝学”，他们常骑几个小时摩托车，到夏季牧场和虫草山上“家访”，向牧民宣讲教育政策、读书的好处。

为了免去牧民的后顾之忧，格木小学实行寄宿制，教师也全部住校，“既当爹，又当妈”。

在多方不懈努力下，牧民观念逐渐转变，坐在教室里的学生从最初的5名，逐年增加到今年的156名。2015年，格木村就实现了零辍学。“老师们很负责、很用心，孩子在学校我们很放心。”村民格木曲批的两个女儿正在学校读书，“我自己没文化，吃了很多亏，希望孩子从小受到好的教育。”

在成都市双流区的援建下，格木小学近年来发生了翻天覆地的变化，教室有空调，宿舍有浴室，多媒体教学设备让学习事半功倍。丁真冲尼是今年格木村第一批考上大学的15名学生之一，正在阿坝职业技术学院学前教育专业就读，“毕业后，我要回到家乡教弟弟妹妹们读书，帮助他们飞得更高更远”。

2011年，牧民捐给格木小学6头牦牛、1匹马、1辆摩托车；2014年，学校教师到县城运粮时，大雪封山，村民自发组织牦牛队接应；牧区向来不许跨村采挖虫草，格木村却欢迎教师家属上山采挖……曾被冷落的教师成为当地最受尊敬的人，学校的事成为了村上最重要的事。

“最好的‘虫草’在课堂。”这是过去教育部门和教师对牧民的宣传，如今已成为牧民们常挂在嘴边的一句话。

作者：记者 胥茜 通讯员 何元凯

《中国教育报》2022年12月14日第1版版名：要闻