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日前，《南风窗》等多家媒体报道了一起令人心痛的校园欺凌事件。四川成都一在校男生因为名字里有个“坤”字，被同学起绰号“鸡哥”，有同学在他课本上以及课桌上写下“鸡你太美”等恶意调侃词语，还经常追着他骂“娘炮”，甚至让他产生了抑郁厌学，自伤自残的情绪。

熟悉网络流行语的读者，对“鸡你太美”这个“梗”不会陌生。此前，明星蔡徐坤刚出道时，在综艺节目《偶像练习生》上的一段唱跳，因为谐音原因，衍生出无数“鬼畜视频”和恶搞段子。在一些网络视频里，只要出现“鸡”的元素和“坤”这个字，就会有不少网民以刷弹幕、留言等方式“玩梗”。这样的“梗”本身是否合适，姑且可以不论。但无论如何。某些未成年人在现实生活中用“梗”攻击同学，都是性质十分恶劣的欺凌行为。实施这种欺凌行为的人，可能认为自己只是“恶搞”而已，但对受害者而言，这种语言暴力必然会造成不同程度的精神伤害。

随便给同学起绰号，尤其是带有一定歧视性和侮辱性的绰号，很可能给别人造成伤害。参与恶搞和起哄的同学，未必有很强的主观恶意，但他们在无形之中，已经对无辜的同学造成了心理阴影。笔者就认识这样的朋友，因为身形较矮，在初中时遭到同学的语言暴力伤害，从此落下自卑的种子，即便后来身材变得强壮了，内心的阴影还是挥之不去。很多成年人的心理问题，都与早年某些不堪回首的经历有关，而那些问题的制造者，往往就是身边的同学。如果家长或老师不能及时制止伤害，帮助年轻人走出困境，将来想抹去伤痕，将会无比困难。

校园语言暴力的危害性不容小觑，社会必须对这类“软暴力”保持足够的警惕。每个人都有可能成为这类“软暴力”的受害者。如上述案例中的男生，名字里的“坤”本来是个寓意很好的字，用于名字的情况十分普遍。谁能想到，当下的网络文化生态里，“坤”字会成为被人取笑的点呢？这类情形，让人防不胜防。

在校园暴力现象中，以语言暴力等形式出现的“软暴力”还有一个特点，就是其往往“害人于无形”，容易被人忽略。早在2016年，教育部就联合多部门发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，其中特别提到：要提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识。在现实中，一些人在以言语伤害其他同学的时候，并不能意识到自己的行为多么过分。从这个角度来看，教育工作者应当向在校学生，尽早做好预防校园暴力的教育引导工作，让学生了解校园暴力的定义和危害性，明确语言暴力、精神暴力也是校园暴力，让未成年人懂得事理，在保护好自己的同时，也不能伤害他人。

此外，家长和老师还要让未成年人知道：当学生遭遇“软暴力”的时候，应该及时向家长或教师求助，后者有责任和义务帮助他们，也一定会帮助他们。面对同学的语言暴力，选择忍气吞声的学生，往往会变得更加自卑和痛苦，甚至产生自我伤害的心理与行为，而那些能够及时对外表达自己受到的不公待遇、主动维权的学生，则更容易摆脱校园暴力的伤害。在这件事上，家长和老师能否给未成年人创造良好的环境与预期，会直接影响未成年人的选择。

今天一些人在“坤”字上“玩梗”，明天任何人的名字都有可能被无端攻击。我们没有办法预测网络文化的风向，却可以在教育中向未成年人明确：任何带有恶意、损害无辜者尊严的言行，都不会被纵容。在文明、理性的舆论空间里，每个人的人格尊严都应受到尊重和保护，那些随意给人扣帽子、贴标签的施暴者，才该受到讽刺和批评。