为了让家长了解学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，构建以孩子全面发展为根本目的的学校、家庭、社会相互促进的良好教育生态，提升父母的育人能力，2月22 日下午两点，彭州市实验小学2023年家校共育交流会在南城校区和东林校区温暖启幕。

疫后首聚，用心筹划

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为了这难得的重逢，学校做了精准的前期调查，确定交流会主题及议题，精心策划，提前制作好邀请函，暖心提醒家长提前安排好时间，确保家长全员参与。

老师们也积极配合，像准备一堂“班会课”一样准备这次交流会，分别根据各班情况，制定了交流主题。窗明几净的教室让人心眼明朗，别致的板报渲染拉近了家校之间的距离。美术组营造校园文化氛围，后勤方面也全力保障。

一幅幅天马行空的创意、力透纸背的书法作品……满满的仪式感无一不在对家长们的到来表示欢迎。一切都刚刚好，欢迎你，实小教育的合伙人！

为良好的关系支招，做“慧”爱的家长

此次交流会，学校邀请到了心理学硕士、家庭教育专家曾路，会上，曾老师以“做‘慧’爱孩子的家长”为主题作了专题讲座。曾老师就家长们最关心的问题给出了应对指南。在座的家长仔细聆听，边听边记录，收获良多。会后，有家长表示，“没白来。”争取回家好好实行，改善亲子关系，做新权威型父母。

分班交流，入情入心

专家专题分享结束后，各班分班开展了家长交流活动。各科老师分别到班，用心用情地讲述了自己平时工作的做法，并就现阶段存在的问题进行了分析，给出了可行的建议。

很多班级借这个难得、绝佳的机会，以图片或视频回顾的方式与齐聚一堂的家长们回忆了孩子入学以来的成长瞬间，或给家长们展现了孩子在校园里的一天、老师工作的一天。照片里一个个天真、懵懂的小可爱短短几年就长成活泼懂事的小大人，不禁让许多家长潸然泪下；视频中孩子们与老师们的一天让家长们对孩子的校园生活有了更深入的了解，共情之下，家长们对老师的工作有了更多的理解。

生活纷繁的事务让本来简单又直接的爱变得朦胧，心里那些淤积需要一笺信纸的告白。老师们还把孩子们提前给家人“说”的心里话交给了家长。亲启所见，一字一句皆是没曾说出的真情实感，这时才发现，原来慢一点，静下来，过往的那些充满一地鸡毛的时光是那样清晰，口中“不听话”的孩子是多么值得再多花一点时间、多花一点精力和耐心去陪伴、引导。

沙龙式谈沟通，不让美好心意打折扣

在分班交流会进行的同时，部分家长前往东林校区职工之家参加了指向亲子有效沟通的座谈会。座谈会上，家长们在积极思考、踊跃发言和一个个鲜活的案例佐证中明白了：与孩子沟通时要注意观察和评论、体会和表达感受，识别自己的需要和期待，提出具体的请求。把“我在这里”“我在倾听”“我能理解”“我很在乎”这些语言放在与孩子的沟通中，也能让沟通更加顺畅。

活动后，一位家长特地找到学校老师，谈了她参加此次沙龙的收获。其中，这位家长反思到：父母不能在家庭教育中缺失，之后学校还有这样宝贵的学习机会，一定让孩子的父母排除万难，亲自参与学习，这样的收获才大。

教育是一个聊不完的话题，家校共育是教育最好的样子。交流是故事的开端，成长是故事的延展。愿家校携手，同心、同频、同行，尊重、沟通、共勉；让爱住进孩子的心田，花开绚烂，树高参天。（魏雅莉 通讯员 杨阳）