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为进一步加深教师们对整本书读写创教学的理解，探究如何在实践教学中高质量地组织整本书读写创的教学活动，落实语文要素，提高学生语文核心素养。2023年6月6日，庆安小学语文组教师开展了基于新课标背景下，以“科普类”文章为主题的整本书读写创课例研究。

课堂展风采

庆安小学张露老师带来整本书阅读课例展示《十万个为什么》阅读推进课。

唐艺维老师采用同课异构的形式和张老师一起“同唱一首歌”。

教研促成长

庆安小学两位老师通过不一样的方式，立足于新课标，关注整书阅读的读写创，让阅读课程变得多姿多彩。

教之美，美在钻研与提升。在追寻整书阅读的路上，庆安小学教师们一边探索一边收获，边总结边提升，在教学路上他们体会到了丰收的喜悦！（黄小林 通讯员 唐能宣）