如何一次过英语四六级?

一、听力部分

首先是小对话听力，信息量较小，这部分多加练习和总结，比重也不大。后面长对话或独白我认为是听力里面最难的部分，我也是无法攻克。做过四六级真题的都知道，问题是在听完对话后再念出来，所以这种形式也是听力难的重要原因。建议你们去网上找“神推测”，有详细介绍。无论你会不会，他都会让你选出正确答案，我就不再赘述啦。

特别说明一下后面的单词填空，六级是单词和短语，短语一般两至三个。我认为四级这部分比较简单，只要你能听清楚关键部分，并且词汇量大并且能正确写出，一般没问题。六级就要凭实力了，实在不行就学会放弃，后面的题也能让你过。

二、阅读理解

首先是完型。自从去年12月份改革后，四六级完型都是“15选1”的模式了。无论四六级，首先浏览一遍全文，了解大意。然后仔细读每一个选项，弄清意义和词性。之后先选肯定的，再根据语境和短语搭配选择，实在不懂就凭天意了。强调一下六级选项几乎有一半都是生单词(也许是我词汇量太小)，所以多读读词汇，多记记单词吧。

信息匹配除了让人烦躁的信息量之外，就是一张纸老虎。首先你要精读选项，勾出关键词，然后快速浏览，找到段落中和选项相符的语句。多阅读多练习，就可以做到全对，你也可以。

精读就和高中无太大差异，不过是句子长难度、选项的生单词多一些罢了。按照你以前的习惯和方法去练习和总结就好了。

三、翻译和写作

翻译其实就是作文的另一种形式。你平时可以多动笔写一写，不要懒惰，总是看一看答案就算准备，你会发现自己和答案的差距到底在哪里。尽量写平实的句子，除非你能驾驭，否则会丢分更多的!

因为我是按照真题的顺序来说的，所以作文就放在最后了。和翻译一样，多动笔，多看范文的亮点，平实背一些固定表达。考试的时候看清要求，不要像我一样把关键要求的意思弄错就OK啦。

四、附单词整理和记忆

平时做了的题可以将重要生单词用一个本子记录下来，方便查看和记忆，因为你也许会和他遇见和多次，却又不知道他是谁。

英语六级阅读理解怎么提升 ?

1. 学会略读

略读是一种选择阅读的方法。它有两个特点：一是可以有意地忽略某些词、句子或段落;二是有意地不求甚解。

略读并不意味着略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。因此要把握关键词，阅读句群，掌握文章整体意思。

在一个句子中，最重要的是主谓宾了，其他成分都是用来补充主谓宾的附加成分，让主谓宾语看起来更饱满。

使用略读法时，可以省略一些细节，如数字、公式、时间、地点、年龄等。要注意文章的主要情节，了解大意。阅读时，有条理地跳过一些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。

当遇到难句时，一定要找出主语、谓别和宾语，并清楚地提醒自己这个句子是什么意思。当完成题目后，必须仔细分析句子，这样才可以提高阅读能力。

2. 找到信号词

信号词通常用于连接细节或强调的内容，并可以用来完成转换的段落、暗示要讨论的内容、表明作者想要提出一个新的想法或观点，作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。

3. 找到中心思想

虽然一个句子或一段可以提供很多信息，但它的中心意思通常只有一个。所有其他细节都围绕着这个意思，来阐释这个意思。

提高阅读速度最基本的要求之一就是要找到并掌握中心意思。抓住中心意思，才能理解一个句子、段落或整个的基本内容。

段落的中心意思与句子的中心意思相似。一般有两种情况：一种是明确的中心意思，另一种是隐含的中心意思。明确的中心意思往往在一个或多个句子中表达出来，而隐含的中心意思则要求读者用自己的话概括和归纳文章或段落的整个意思。

要在考试的阅读理解部分得高分，首先要学会找到并掌握文章的中心意思，特别是段落的中心意思。主题句的位置很灵活，有的在段落的开头，有些在段落末尾。

4. 正确处理生词，提高阅读速度

一般来说，单个的生词不会影响我们对全文的理解。对于一些与答案无关的新单词，可以选择性地忽略它们。如果有一些生词影响了对整篇文章的理解和做题，就需要猜测单词的意思。

通常有两种方式：第一种是根据构词法判断词义。这种方法需要了解大量的词根，否则所有的猜测都是不可能进行的;第二种是根据上下文关系猜词的意思，新单词并不是孤立的或封闭的，其中的句子和段落会提供许多暗示和线索。