连日来，务川、正安两个国家乡村振兴重点帮扶县高中高考成绩捷报频传，正安县第二中学本科上线率60.19%，其中一本上线30人，二本上线201人，体艺上线85人；务川自治县第二中学本科上线率60.16%，其中一本上线11人，二本上线137人，一本增长率达266.67%，两所学校二本及以上上线率均超过贵州省平均水平。

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自2022年4月中组部、教育部等八部委印发《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》的通知以来，结对帮扶的广东省珠海市和贵州省遵义市教育部门统筹安排落实，珠海市第一中学和务川自治县第二中学、珠海市第二中学和正安县第二中学、珠海理工职业学校和务川自治县中等职业学校、珠海技师学院和正安县中等职业学校进行结对，把教育人才“组团式”帮扶落到实处。

珠海援遵教师黄术根在辅导学生。（受访者供图）

“老师，我考了547分，非常感谢这一年里您对我学习地理时的帮助。”务川自治县第二中学学生申江东握着珠海援遵教师黄术根的手连连道谢。

务川、正安两所学校高考取得优异成绩的背后，是一群珠海援遵教师一年多来的辛勤付出与遵义师生们的融洽配合。

务川自治县第二中学和正安县第二中学不少学生底子薄、学习状况差异大，学习自觉性不够。针对上述问题，珠海援遵教师们根据学生实际情况，认真梳理、细心整合知识点，把自己在东部积累的先进教学经验和教育理念融入到当地教学中，为学生“定制”每一节课的内容，力求把课堂变成让学生们喜欢的乐园。

珠海援遵教师李正光为务川自治县二中学生做培优辅导。（受访者供图）

“能说出来的才能真正理解，所以我经常在英语课堂上让同学们充分表达。”珠海援遵教师孙晓琳说，针对正安县第二中学的学生，她更加注重基础教育，经常找一些网络资源或者珠海的教育资源给学生进行高质量练习。

“教育人才‘组团式’帮扶让我们的学校正从以往单纯管理向赋能教育模式转变，同时也为务川自治县第二中学与珠海各学校搭建了交流平台，在新的办学理念驱动下，老师的积极性更高了，学生们的求知欲也更强了。”珠海援遵教师、务川自治县第二中学校长于红仁表示。

珠海援遵教师、务川自治县第二中学校长于红仁为学生做“扶志”讲座。（受访者供图）

“振兴乡村教育，教师是关键。”珠海援遵教师、正安县第二中学校长张建军介绍，为解决乡村教师的培养问题，帮扶团队组建了7个“师带徒”教师团队，邀请北师大教授、广东省名校长、珠海市骨干教师到正安县开展讲座、示范课、教研交流等活动19场次，并安排28名骨干教师到珠海参加培训和跟岗，通过“请进来，送出去”等形式，努力为正安县建设一支留得住、教得好、带不走的教育人才队伍。

截至目前，珠海累计投入教育帮扶资金1351.4万元，用于帮助建设务川自治县第二中学“尊严书院”、正安县第二中学学生微机室等，选派12名支教人员（每校1名校长、1名中层、1名专业老师）分赴4所学校开展“组团式”帮扶工作，助力两县教育水平快速提高。

珠海教育专家吴忠魁、王建成为正安二中章程及发展规划提出指导性意见。（受访者供图）

据了解，珠遵教育人才“组团式”帮扶团队在被帮扶学校积极探索“教育资源共建共享”之路，围绕“常走动、多沟通、快落实”机制，为正安、务川两地教师提供跟岗学习的优质平台，持续开阔教师视野、创新教育理念、提升教育质量。

粤黔协作工作队遵义工作组相关负责人表示，教育人才“组团式”帮扶是实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、全面提高县域教育水平和教育质量的重要举措，接下来工作组将持续加大对“组团式”帮扶学校的资金、人才、智力等方面的投入，指导帮扶团队帮助建强遵义本地教师队伍，力争打造可持续、有特色的广东帮扶项目品牌，形成全国的教育协作亮点。

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审核：邹杰

来源：新华社

编辑：朱音、丁一、张辉