近年来,荣成市坚持树立师德教育大概念,深化五项建设举措,扎实开展师德教育系列活动,全力构建风清气正的教师队伍生态。

一、集中学习,强观念

组织全市教师收看教师师德“开学第一课”,采取案例分析、理论学习、模拟测试等方式,开展理论学习活动100余场。坚持干部全员上讲台,一把手带头讲模式,召开座谈研讨活动45场,全面分析近年来通报的师德师风违规问题案例,让教师知底线、守红线、不越线。结合开学典礼等,组织全市5600余名教师开展师德教育宣誓活动,签订美德信用师德承诺书,通过仪式感强化责任感。


(资料图片仅供参考)

二、建章立制,抓规范

建立师德教育工作提示制度,2023年已下发3期,关注社会聚焦的热点师德问题,从问题成因、多元论点、防范措施、工作要求等4个方面,明确学校当月师德建设主题和任务,让师德教育不再走过场。深化机关干部驻校制度,3月份组织80余名机关干部入校,重点督查开学初期教师从教行为规范,对督查存在的风险隐患实行即时反馈整改。建立师德师风考核制度,对年度内发生师德违规事件的教师个人,取消当期评先选优资格;对年度内发生3起及以上师德违规事件的学校,在年终督导考核中实行一票否决。

三、师德讨论,提认识

结合美德信用宣传月,组织45所学校以“如何做学生喜欢的好老师”为主题,从学生、家庭、社会多角度切入,谈谈要成为学生喜欢、家长认可、社会需要的好老师,应该具备哪些素养,立足自身实际如何完善提升等。组织教师对照“四有好老师”标准,开展自我剖析,结合集中学习、谈心谈话等形式,查问题、找不足,明确下一步努力方向。

四、榜样引领,助成长

全面开展“寻光”“追光”师德论坛活动,组织各学校教师聚焦教学管理小事,主动发现身边同事的“闪光点”,通过钉钉群、微信群或周工作简报、月师德论坛等方式,3月份共向教师推送“闪光事迹”100余条。同时,发挥干部带头作用,组织学校教师,特别是青年教师,对学校推送的“闪光点”开展及时点评研讨,让教师在他人工作的小事情中感受优秀教师的教育大情怀。

五、志愿服务,树形象

依托“荣老师”教育志愿服务团队,利用教师专业优势,申请全民读写、健康休养、读书沙龙、心理健康、家庭教育等一批具有教育属性的志愿服务项目,鼓励教师利用业余时间,担任社区兼职网格员,主动应聘担任楼长、单元长等,协助社区开展入户走访、日常管理等工作,全面展现教师队伍形象。

下一步,荣成市教育和体育局将以“外树形象、内提本领”为师德建设目标,全面实施教师素质能力提升行动、家校沟通培育工程、暖心教育志愿服务项目等,通过教师队伍形象的不断树立,全面展现荣成教育的新风貌。

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