【资料图】

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《3—6岁儿童学习与发展指南》，让新教师更好地了解幼儿的身心发展规律，更好地做好孩子从幼儿园到小学的过渡与衔接，实现学前与小学两个学段的双向奔赴，学习积累好的教育教学方法，为新学期顺利上手教师工作奠定基础，成都市新都区南丰小学校新教师走进三所幼儿园跟岗实习。

感受幼儿一日生活

南小新教师走进香宝宝幼儿园甫家二分园。在香宝宝幼儿园甫家二分园园长揭爽的带领下，新教师们对园内环境进行了参观，同时也跟园内老师共同探讨环境对幼儿的影响。走在班级教室外的楼道中，孩子们的绘画作品及手工作品吸引了教师们的注意力，园内老师们进行了相关的讲解，也让南小新教师们更了解幼儿的生活环境、游戏环境、学习环境......南小新教师们分为中班组与大班组，走进幼儿课堂，与小朋友们深度交流互动，感受幼儿园的一日生活。

首次挑战幼儿教学

新教师们根据小学的课程设置，结合幼儿园小朋友的年龄特点，在已对班级学生的年龄概况、认知特征有了一定了解的基础上开展了丰富多彩的活动。四位教师分别精心设计了四场别开生面的趣味课程：中一班数学课《过生日》、语文课《夏天的歌在哪里》;中二班音乐课《小老鼠上灯台》、数学课《快乐的家园》。

感受幼儿校园文化

南小新教师们走进香宝宝高堆分园，了解幼儿园的校园文化建设，学习构建班级文化的方式方法。通过观摩大班课堂，了解幼儿的心理需求和发展需要，学习如何通过儿童化语言和趣味游戏等方式设计课堂，从而更好的激发幼儿的学习兴趣。跟岗教师梳理收获与疑问，同高堆分园的教师围绕课程建设、班级管理、家校沟通、幼儿园游戏活动展开了深度交流研讨。（江蕾 通讯员 武春焕 黄林霞）