“那我按了？”“等一下，让我找个最佳视角……”临近期末，成都市石室联合中学（以下简称“石室联中”）的操场上，九年级学生李翰哲、宋怡杉正围着一支小火箭转来转去。

这是他们本学期最后一节“航空航天”课，这支小火箭是他们一学期的学习成果，正准备发射。同学们找好了观察位，李翰哲按下发射按钮，“嗖”的一声，在大家的欢呼声中，火箭发射成功！

2020年11月，石室联中发布了“石室卓越英才培养计划”，李翰哲、宋怡杉参加的“航空航天”课，就是其中的一门选修课。

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2021年7月，“双减”政策出台。作为成都中心城区的一所传统优势学校，石室联中面临一个全新课题：如何落实好“双减”政策，切实减轻学生校内不必要的负担，给予学生更多自主学习、个性发展的空间，为拔尖创新人才培养打好基础。

作为课后服务体系的一部分，“英才计划”尝试打破学科边界，设置设计思维与领导力、航空航天、人工智能、五大竞赛、3D打印、机器人编程等课程，着眼学生学科素养、领导能力、国际视野和创新精神的培养，满足学生个性化的学习需求，释放学生学习潜能。

在校长宋奕云看来，“英才计划”是石室联中“差异教育，扬长发展”办学理念的又一次落地。他告诉记者，长期以来，学校都在思考、摸索，实现学生的差异化教育，让每一个学生走向卓越。“这是我们一直尝试突破的课题，‘双减’政策也给我们提供了进一步发展的契机。”

在石室联中，如果说“英才计划”指向的是学生创新发展，那么课后服务的另一个体系——“博雅”课程，则站在了整全育人的高度，用“启智”“崇德”“正雅”“培勇”四大课程群，全面提升了学生的核心素养。

石室联中有一个“联中电视台”，那是最受学生欢迎的学习场景之一。在那里，学生深度学习“影视编导”相关课程，“真刀真枪”写策划、写脚本，拍摄、剪辑、出品。自2021年秋运营至今，两个校区、三个年级的学生全都参与其中。

如此丰富的课外课程和活动，学生的活动时间从哪里来？宋奕云表示，落实“双减”并不是简单化的‘减’，而是着眼增质提效，促进孩子全面发展。近年来，伴随课后服务体系的完善和质量的提升，石室联中也正在着力提高课内效率，提升课堂品质，打造高效课堂，为学生个性发展腾出时间和空间。

“做好准备是前提，丰富活动是保障，精讲精练是关键，课后复习是保证。”说起高效课堂，数学教师唐黎深有感触。今年来，通过反复摸索、教研，老师们发现，“高效”的关键，在于符合学生的认知水平和特点。

“一节课可以设计得很精彩，但学生未必感兴趣。学生的兴趣，是提高课堂效率的重要因素。”唐黎说，如今，老师们会花很多时间和精力，去了解学情，关注每一个学生的学习特点。“发现学生的‘兴趣点’，就是改进教学、提质增效的‘增长点’。”

宋奕云欣喜地看到，在落实“双减”政策中，以教为中心的传统教学思路和方式正在快速发生转变，“以学生为中心”“一切从学生出发”正在全校老师心中生根、发芽。