暑假将至，“神兽”就要“出笼”，无处安放的“神兽”，成了许多双职工家长的烦恼。如何减轻双职工家庭暑期管娃的负担？如何让孩子们拥有一个充实的暑假？怎样的看护才能让家长放心。近日，记者进行了一番走访调查。
开在家门口的暑托幼儿园
(相关资料图)
现状直击：
祖辈带、托朋友带家长不放心
上班时间段放培训班花费大
近日，在南宁市一家事业上班的林先生，中午一有时间又开始往各个暑期托管班“打听”哪家托育机构价格便宜点又能进一步提高孩子的综合实践能力。林先生家的娃叫喏喏，今年四岁了，他和爱人都是双职工，漫长暑假里，送娃去哪个机构托管的问题成了他和爱人最近讨论最多的话题之一。“老人最近身体不太好，暑假让老人帮忙照看也不现实。如果是找托育机构，倒是可以解决了这个问题，但费用以及开设的课程也是我们考虑的几个问题。”
与林先生同样境遇的市民可不少。同样是两个娃的家长周女士，大宝2岁8个月，二宝刚刚满6个月，随着二胎产假结束，送娃去哪个机构托管更让家长放心，周女士也开始做起了“功课”，“孩子的安全是我选择托管机构最重要的一个因素，此外距离也是一个很重要的因素，如果是在社区里有托管就更方便了。”家长的担心不止于此。“孩子跟老师不熟悉，也不知道托管老师是否负责，能否指导孩子做作业……如果在学校只是看动画片，漫不经心写些作业，就是浪费时间。”
孩子们在幼儿园里开心快乐成长，家长也放心
解除顾虑：
“官方带娃”上线
“家门口”托管成了“香饽饽”
“托育”办到职工“家门口”
各个年龄段的孩子均得到悉心照护
只要不上夜班，住在南宁市第四人民医院职工宿舍区的医生何华伟，就会在上班时候顺路把小女儿送到小区里的托育幼儿园，下午6点接回家，“医院附属的托育幼儿园去年建成投入使用，我的小女儿正好到了上小班的年纪，便就近上学了，很方便。”何华伟介绍，自己的小女儿不仅在这个学校上小班，到了暑假，还会上暑托班。据介绍，今年的暑托班将在7月中旬开班，他已经通过医院工会给孩子报名了。
早在2017年，为解职工之所难、缓家庭之所急，南宁市第四人民医院就开办了职工子女暑期托管班，是全区医疗卫生系统首家开办职工子女暑期托管班的单位。据医院副院长邵宏华介绍，目前，南宁市第四人民医院在职医护人员900多人，其中40%的职工为80后，有200多名适龄幼儿需要在托育幼儿园托管。医院的暑托班不收取职工任何费用，所有费用均由医院支付，已连续开办了五期。2022年以前，前四期暑托班主要通过就近租用院外场地开展，幼儿园建成投入使用后，暑托班也配套开展，真正将“托育”办到了医院职工的“家门口”。
同样被家长们极力点赞认同的还有南宁市疾控中心开办的暑期托管班。
暑期托管孩子也可以收获知识（市疾控中心供图）
“托管班的场地是我们清空会议室用于托管班教学用场地，托管服务公司负责提供教学用桌椅、教材书籍、教学用具、午休床等。”南宁市疾控中心相关负责人表示，为切实解决暑假期间职工子女无人照顾的燃眉之急，让职工能够安心投入工作，帮助孩子们度过一个丰富多彩的假期生活，南宁市疾控中心采取服务外包的形式开办暑期托管班。3—12岁的职工子女均可免费参加2023年暑期班。开设的特色课程包括国学启蒙、乐高小能手、作业优辅、益智游戏、日常安全教育、创意美术等。分3-6岁幼儿班、7-12岁少儿班，总参加人数约有70人。师资力量主要为校外托管公司派出的5名优秀教师。
暑托机构：
户外研学特色兴趣课程多特色场馆变“课堂”
孙女士是一家大型公司的会计，她的女儿在市直幼儿园读幼儿园中班，今年秋季读大班，今年暑假前夕，孙女士为女儿选择了一家托育机构，该机构开设的课程采用双语教学模式，课程融合了国学经典、美厨小课堂、户外研学等各种丰富的内容。
“好酷！想玩！”记者走访了解到，为落实“双减”，不少科普场馆也都推出了一系列丰富多彩的暑期公益课程。比如，暑期期间，南宁市科技馆将在青少年科学工作室（南宁市科技馆C馆5楼）开设“未来科学+”系列科学公益课程，融合科学、技术、工程、生物、艺术等多学科知识，为青少年带来全新的科技体验。据悉，本次课程免费。“暑期的课程很丰富，科技含量的内容越来越多，目的就是激发孩子们对科学的兴趣。”南宁市科技馆相关负责人介绍称。“以前放暑假，给孩子报艺术、体育等方面的兴趣班多一些，没想到暑期还有这些有趣的课程，孩子能增长不少见识。”家长闭女士点赞道。
如何让暑假托管班“叫好也叫座”？专家这样说
广西社会科学院助理研究员冼奕认为：寒暑假托管的主体在学校和社区（小区）
首先，应出台相关的政策规定。在政策法规层面上给予寒暑假托管明确的指导，包括幼儿园幼儿和小学生寒暑假托管以自愿为主的基本定位、学校和社区（小区）托管的目标界定、社会服务机构管理、收费管理，以及引入保险分担寒暑假托管可能出现的学生各类意外发生等风险。
其次，寒暑假托管应以学校和社区（小区）为主体，主要由国家和地方政府财政来保障幼儿园幼儿和小学生寒暑假托管需求，同时充分发挥社会资源开展托管服务，与社会公益组织、具有较好资质的社会托管机构进行合作，引入到学校和社区（小区）开展寒暑假托管，一方面解决学校或社区（小区）单一开展托管面临的师资、资金等问题，另一方面也可以引入较好的社会资源，提供更好、更优质的托管服务和内容。
最后，寒暑假托管应明确其基本定位，以促进儿童身心发展为目标，开展一些素质教育类项目，例如实施美育教育、德育教育等，而非“应试教育”的额外补充，活动内容应该丰富多彩，以促进儿童的身心全面发展。
来源 |南宁晚报·南宁宝客户端 记者 凌剑伊/文 宋延康 /图
编辑 | 高纬
责编 | 刘晓婧
编审 | 农春雨
