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银杏飘黄，腊梅花开，冬日的大自然充满春天的色彩。由于疫情来势汹汹，大邑县北街小学开展为期一周的线上教学。线上美术教学如何开展，孩子们又有哪些收获?让我们一起去看看吧。

美术组教师精心准备、认真研讨，探究出“分层教学——内外结合——评价生成——寓教于乐”四位一体的线上教学模式。根据制定的美术教学进度安排，上好线上美术课，美术组教师做到了根据学情提前备好课，比如低年级的《染纸手绢》、《世界杯吉祥物》、《鸟嘴口罩》，高年级的《节日焰火》、《小恐龙》、《中国龙》。老师们制作好课件，课前及时通过钉钉群通知学生准备好本节美术课所需材料、工具等，为上课做好铺垫。

同时积极转变授课方法，充分调动学生发现美、探究美、表达美和创造美的积极性。课堂上及时给予学生肯定的、激励性的语言评价，结合具体的问题与学生进行深入地探讨交流，解决了线上教学存在的问题，很多学生在表达能力上也有了质的提高。在充分调动了学生的积极性和参与性的同时，每位教师也成为在线教学的学习者、收获者和分享者。

学生们不仅在课堂中积极参与，还让老师在作品交流的过程中也收获了很多惊喜。孩子们在提交自己的作业的同时，还会积极评价他人的作品，很多家长也会参与其中，更有些孩子会录制小视频来介绍自己的作品。

为鼓励学生创作，美术组每天遴选优秀学生作业，进行线上推送。每次推出都会得到教师、家长的转发，这样特殊的作品展示形式，是该校课堂学习与交流的延伸与拓展。

虽然疫情的形势依然严峻，但学校欣喜地看到绝大多数的孩子已经非常适应并享受线上美术课。愿疫情早日散去，和大家相逢在阳光明媚的校园。(张红)